- Explicar que fue al instituto y como le fue en el mismo. Explicar lo que hizo después de acabar la enseñanza secundaria (la universidad, etc.). Hablar de su primer empleo. Hablar de su empleo actual

- Dar instrucciones para hacer algo. Demostrar cómo se hace algo. Comentar las acciones de alguien que hace algo
- Preguntar/explicar cómo se llega en coche a un lugar cercano o lejano, siguiendo puntos de referencia.
- Preguntar cuándo/cuánto tiempo hace que ocurrió algo. Decir cuándo/cuánto tiempo hace que ocurrió algo
- Descripciones.
- Decir que le ha gustado una película y argumentar su opinión con escenas de la misma

- Contar una historia combinando el presente progresivo y el presente simple en una narración
- Contar una historia combinando el pasado progresivo y el pasado simple en una narración

- Decir qué hace para mantenerse en forma y conservar la salud, en cuanto a ejercicio y deporte, actividades, hábitos, dieta y estilo de vida.
- Preguntar/decir qué hacer y qué no hacer en caso de emergencia, usando el imperativo, el presente simple, “should”, “have to” y “mustn’t”
- Aplicar lo aprendido a distintas situaciones de emergencia

- Hablar de la vida de una persona refiriéndose a su lugar de nacimiento, estudios escolares, formación posterior, empleos y experiencia hasta el presente

- Usar “have” como verbo ordinario cuando no significa “poseer”.
- Contar lo que alguien le ha dicho, en sus mismas palabras, con los verbos en presente.
- Usar distintas expresiones para manifestar que está de acuerdo.
- Decir lo que alguien cree que debería hacerse y por qué
- Hablar de cantidades con “too many”, “too few” y “not enough”
- Hablar de cantidades con “too much”, “too little” y “not enough”.
- Distinguir entre las cosas que puede hacer usted mismo y las que tiene que pagar o pedirle a alguien para que las haga.

- Aprender a usar “when”, “before” y “after” como conjunciones
- Practicar el uso de preposiciones que indican movimiento (con verbos de movimiento) o de posición (con verbos de posición).
- Hablar de empleo, cualificaciones profesionales, prestaciones e impuestos
- Hablar de inflación, tipos de interés y coste de vida
- Hablar de préstamos a estudiantes, subsidios gubernamentales y devolución de préstamos
- Hablar de economía, importación, exportación y libre comercio.
- Usar los compuestos con “some” y “any” para definir lo que buscas cuando sale a comprar un anillo, unos pendientes o una pluma estilográfica

- Referir las palabras literales de otra persona con el presente/pasado de los verbos modales